用爱浇灌
期待花开
校园读书月
阅读滋润情怀 经典浸润人生
“读万卷书，行万里路。”读一本好书就如同和高尚的人谈话。为尽快提高孩子的阅读能力，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子爱读书的好习惯，营造浓郁的读书氛围，促进书香校园建设，我校一年级组开展了以“我读书，我快乐”为主题的系列绘本“悦”读活动。
我们一起看看一年级的书香小少年的“悦”读吧！
“悦”读一：一（1）班书香少年
大家好，我叫王瑞，来自一（1）班，一个热爱运动、喜欢阅读的阳光男孩。都说“书是人类的朋友”，我喜欢这个朋友，喜欢与这个朋友一起探索宇宙的奥秘。同学们，让我们以书为友，伴着书香，努力奔跑！
《猜猜我有多爱你》是我最喜欢的绘本故事。读了这个故事，我明白了爱是要说出口的，不管是对亲人、朋友还是同学，都要把爱表达出来，说出我爱你，听的人心里会很感动，会感觉世界充满爱。以前我总不好意思说出口，以后我一定会大胆向爸爸妈妈、老师、同学表达我的爱！
“悦”读二：一（2）班书香少年
TO MY
MOTHER
我叫薛嫣然，今年9岁，来自于一年级二班。我喜爱运动，如跳绳和骑自行车，但我更喜爱阅读，阅读教会我如何与同学沟通，增强自信心和主动性，如何做一个有礼貌的好孩子。
《小巴掌童话》是一本精彩的童话选集，内容丰富，情节生动。我看了其中一个故事，名叫“紫色花小鹿”。
这个故事讲的是小刺猬去森林里采蘑菇，路上他跟紫色花姑娘、柳树公公问过好。他边走边采蘑菇，采着采着，忽然，他迷路了。正在着急的时候，看见住在榕树下的老奶奶。他向老奶奶讲述了自己一路上的经过，老奶奶告诉他要找的是紫色花小路，先左转，再直走。他按照老奶奶的指引，很快回到了家。
读了这篇故事，我觉得书中小刺猬的品质值得我们学习，我懂得了要做个有礼貌的好孩子。
“悦”读三：一（3）班书香少年
reading
我叫宋佳琪， 来自一（3）班，我爱阅读，一有时间，就会捧着童话书津津有味地读起来，想象书中美好的故事情节。童年的时光因为有了阅读变得美妙、灿烂，书中那些富有创意的图画、灵动飞扬的文字，在我幼小的心里埋下了智慧的种子。
《蚯蚓的日记》是我非常喜欢的一本绘本书，看了这本书以后，我觉得蚯蚓很可爱，知道了蚯蚓的生活方式和习惯，蚯蚓最爱吃叶子和报纸，上课时饿了，还吃作业呢，真有趣！他们也需要睡觉，但它们竟然不需要洗澡。和人类一样，蚯蚓也需要阳光和空气，才能健康成长。
读了这本书，我懂得了人要有礼貌，见到朋友要打招呼，要懂得保护自己，躲避危险，还要有梦想，梦想成为一名画家。
“悦”读四：一（4）班书香少年
大家好！我叫邱浩楠，来自一（4）班，我是一个非常阳光的男孩，生活中我经常爱笑，也常常主动帮助别人，我也很喜欢交朋友。
《小猪变形记》是今天我给大家分享的一本精彩的故事书，它向我们讲述的是：小猪总觉得自己不幸福，一会儿装扮成长颈鹿，一会儿装扮成斑马，一会儿装扮成鹦鹉……但最后，小猪被一连串失败打击，它受另一头多猪启发，找到了真正属于猪的乐趣。做自己，最幸福！
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NEWS
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“悦”读五：一（5）班书香少年
我叫杨雨萱，来自一（5）班，我活泼开朗、兴趣广泛，唱歌、绘画，而我特别喜欢的就是阅读。我总爱让爸爸妈妈讲故事，当我学会拼音以后，觉得可以自己看书是一件最有意思的事情。 随着年龄的增长，我对阅读的兴趣越来越浓，在老师和父母的推荐下，阅读了大量的书籍。
《爷爷一定有办法》故事讲述了当约瑟还小的时候，爷爷为他做了一条奇妙的毯子，约瑟渐渐长大了，这条奇妙的毯子也变得老旧了。约瑟的妈妈说毯子太旧想把它扔掉了。约瑟跑去找爷爷，爷爷把毯子变成了奇妙的外套。后来，一次一次的外套又一次变成了背心、领带、手帕，最后手帕变成了纽扣。
读了这个故事，我懂得了在生活中要养成节约不浪费的好习惯，做任何事情都要动动脑筋，多想想办法，用我们的智慧让这个世界更加美好！
瑞士作家凯勒曾说：“一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。”多读书，能够开阔视野，增长知识，启迪智慧；多读书，能够丰富自我的知识宝库，让我们的生活更加丰富多彩，充满情趣。
与书为友，与书相伴。让我们一起阅读、悦心，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，愿孩子们在读书中快乐成长。